第479章 2

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班主任，班主任这个职务任务繁重，往往由年轻老师兼任，他得一早回来监管学生早读。

        然而观察组人员来到初二三班外面，却看见一年轻男老师和一中年女老师以及两名学生站在教室外面。

        男老师便是他们的目标数学老师。

        “说，你们为什么在英语早读的时候打架？”数学老师心平气和地问道。

        “他纸团扔我。”

        “他先打我的。”

        两名学生互相指责。

        正在不远处陪同‘教育专员’的教导主任解释道：“初二三班是普通班，里面的学生都比较调皮……”

        那貌似是英语老师的中年女老师微微挑眉：“我不管你们搞什么——谁先动手？”

        蓬蓬头的学生嘟囔一句：“他先撩拨我的……”

        “所以是你先动手的咯？”女老师厉声问道，“打人是不对的，你不知道吗？”

        数学老师似乎脸色有些变化：“黄老师，我们应该先问清楚吧。”

        “李老师，你还年轻所以你不懂。”女老师冷哼一声，“像这种随便动手的，才是捣蛋的源头，你说他为什么谁都不撩就撩你？苍蝇不叮无缝的蛋！”

        数学老师脸色有点黑了：“黄老师，还是让我来处理吧，黄老师请去看一下早读吧，不要再说这种没道理的话了。”

        蓬蓬头学生这时候又说道：“明明是他的错，不关我事啊。”

        那女老师的声音忽然尖锐起来：“你们两个都有错！李老师你看看吧，你觉得没道理吗？你们犯了错还不认，回去写检讨请家长！一个巴掌拍不响，你还不认错——”

        “我都说我来处理了！”

        数学老师忽然一巴掌扇向女老师，力道不轻不重，刚好扇得女老师一脸懵逼。

        “看，一个巴掌拍的响不响？响不响？”

        观察人员转过头问教导主任：“……这位老师的教学风格一直如此狂野吗？”

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        另一方面，统计获得【言行一致】永久奇迹特性的玩家的现实行为数据后的泰帕尔，也彻底放下心来。

        这个技能对玩家有一定的影响，具体效果比较复杂，大光球列了一大串名词，不过为了

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